评估

指标

评估标准

等级分值

评估值

背景

材料

一级

二级

Ａ级标准

Ｃ级标准

Ａ级

Ｂ级

Ｃ级

Ｄ级

组织领导10分

领导重视

院领导对学生工作重视，齐抓共管，每学期专题研究学生工作；积极引导教师教书育人；制定详细的学生工作计划并认真执行。

院领导对学生工作比较重视，每学期能研究学生工作；制定学生工作计划并能较好执行。

3

2

1

0.5

会议记录；工作计划与执行情况。

组织机构

组织机构（包括学生自我管理机构）健全；工作程序流畅、到位；人员精干；工作效率高。

组织机构（包括学生自我管理机构）较健全；分工明确，工作到位。

3

2

1

0.5

组织机构人员名单；日常工作开展情况。

思想政治队伍建设

有详细的学生工作队伍培养计划；能有效调动辅导员（班主任）工作积极性；严格对辅导员（班主任）进行考核。

有学生工作队伍；能调动辅导员（班主任）工作积极性；较严格对辅导员（班主任）进行考核。

4

3

2

1

学生工作队伍培养计划；辅导员（班主任）日常考核记录。

思想政治教育16分

政治教育

政治思想理论教育内容新，形式多样，深受学生欢迎，效果明显。

政治思想理论教育内容丰富，形式较多，具有较好效果。

4

3

2

1

教育计划；教育活动记录。

心理健康教育

有切实可行的心理健康教育措施；积极开展心理健康教育活动。

有心理健康教育措施；能够开展心理健康教育活动。

4

3

2

1

心理健康教育的措施；活动记录。

学生党建

积极开展系统教育；严格认真按党员发展程序发展党员，保证质量；经常开展党支部活动；学生党员素质高，能真正起到先锋模范作用。

能较好的开展系统教育；认真按党员发展程序发展党员，保证质量；党支部活动开展的较好；学生党员素质较高，能较好的起到先锋模范作用。

4

3

2

1

入党申请情况；党员发展情况；支部活动记录。

日常思想工作

院领导、辅导员（班主任）经常深入学生宿舍，思想工作广泛、细致、有针对性、效果好；准确把握学生思想脉搏，解决学生的实际困难。

院领导、辅导员（班主任）经常深入学生宿舍，思想工作比较广泛、细致、有针对性、效果较好；能基本把握学生思想脉搏，解决学生的实际困难。

4

3

2

1

深入学生宿舍情况；谈心记录。

评估

指标

评估标准

等级分值

评估值

背景

材料

一级

二级

Ａ级标准

Ｃ级标准

Ａ级

Ｂ级

Ｃ级

Ｄ级

文明道德教育10分

精神面貌

学生表现出良好的精神面貌，能在各种场合维护国家和集体声誉。

学生精神面貌较好，能维护国家和集体声誉。

3

2

1

0.5

学生整体精神面貌简述材料。

文明教育

对学生开展文明教育有计划、有落实、有总结；学生表现出良好的文明道德素质。

对学生开展文明教育有计划、有总结；学生表现较好的文明道德素质。

4

3

2

1

开展各种文明道德教育活动记录；学生受表彰情况。

社会责任感教育

积极响应上级号召，开展青年志愿者活动和献爱心活动，积极组织学生捐款捐物；学生中互帮互助典型事例多。

响应上级号召，开展青年志愿者活动和献爱心活动，组织学生捐款捐物；学生中有互帮互助的典型事例。

3

2

1

0.5

青年志愿意者活动和献爱心活动开展情况，先进典型材料。

校园文化建设10分

团总支学生会工作

院党总支重视团总支、学生会工作，领导有力；团总支、学生会成员团结合作，整体素质高；学生工作有特色，完成任务好，活动有成效。

院党总支比较重视团总支、学生会工作；团总支、学生会成员团结合作，整体素质较高；学生工作开展得较好。

3

2

1

0.5

院团总支、学生会工作计划、工作总结和日常工作记录。

学生社团活动

学生社团在团总支、学生会的指导下积极主动开展工作；社团组织机构完善，分工明确；社团活动有创意和吸引力，效果好，参与面广。

学生社团在团总支、学生会的指导能较好的开展工作；社团组织机构较完善；社团活动效果较好。

3

2

1

0.5

社团章程，社团工作计划及总结；社团活动记录。

学生活动

结合专业特色积极组织开展各种文化、体育和娱乐活动；活动形式丰富多彩，有创新，有利于提高学生素质；参加校级以上组织的有关竞赛活动获奖比例高。

结合专业特色较好的组织开展各种文化、体育和娱乐活动。

4

3

2

1

活动开展情况材料；参加上级组织的有关竞赛活动获奖情况。

评估

指标

评估标准

等级分值

评估值

背景

材料

一级

二级

Ａ级标准

Ｃ级标准

Ａ级

Ｂ级

Ｃ级

Ｄ级

学风建设16分

学风建设活动

有切实可行的学风建设措施；积极开展学习竞赛活动和互帮互学活动；积极培养、宣传学习方面的先进典型并及时进行学习经验推广交流。

有学风建设措施；能够开展学习竞赛活动和互帮互学活动；有学习方面的先进典型。

4

3

2

1

学风建设措施；教育记录；竞赛记录；先进典型事迹交流记录。

学习风气

学习风气浓，学习态度认真；严抓考风考纪；上课出勤率高；学习进步幅度大，教师反映好。

学习风气浓，注意抓考风考纪；上课出勤率较高、自习率较高；教师反映良好。

4

3

2

1

各种数据统计。

证书考试

英语、计算机、普通话等级一次通过率高；参加其它证书考试的学生比例高、成绩好。

英语、计算机、普通话等级考试一次通过率较高；参加其它证书考试的学生比例较高。

4

3

2

1

各种证书情况统计。

学习成绩

学习成绩优秀，获奖学金的比例高；参加校级以上学习竞赛获奖比例高；升学学生比例高，考取率高；退学比例低。

学习成绩较好，获奖学金的比例较高；参加校级以上学习竞赛获奖比例较高；退学比例较低。

4

3

2

1

成绩汇总情况；获奖学金比例；竞赛获奖情况；退学学生统计。

科技创新与实践能力的培养10分

科技创新活动

积极开展丰富多彩的科技创新活动；积极组织专题讲座；积极培养学生科技创新。

能够开展科技创新活动；组织专题讲座。

3

2

1

0.5

科技创新活动开展情况；科技创新典型材料。

实践活动

积极鼓励并认真组织学生参加社会实践活动，尤其假期社会实践活动；学生在活动中发挥特长，表现优秀，社会反映好，学生社会实践能力明显提高。

能较好的组织学生参加社会实践活动。

3

2

1

0.5

学生参加社会实践情况。

获奖情况

积极组织学生参加校级以上科技竞赛活动，获奖或成绩优秀；学生具有很强的科技创新能力和实践能力。

较好的组织学生参加校以上科技竞赛活动，成绩较好；学生具有较强的科技创新能力和实践能力。

4

3

2

1

科技竞赛活动获奖情况；学术论文和社会调查报告撰写发表情况。

评估

指标

评估标准

等级分值

评估值

背景

材料

一级

二级

Ａ级标准

Ｃ级标准

Ａ级

Ｂ级

Ｃ级

Ｄ级

日常管理14分

军事训练

按照学校安排，实施集中训练，辅导员认真负责，保证军训时间，军训效果好；积极开展丰富多彩的军训活动，军训成绩优秀。

按照学校安排，较好地实施集中军训，军训效果好，成绩较好。

3

2

1

0.5

军训期间工作记录、总结、获奖情况。

校规校纪

学生熟悉并认真执行校规校纪；经常对学生进行校规校纪教育；对学生违规违纪行为和现象及时处理；学生违纪率低。

学生基本熟悉并执行校规校纪；对学生违规违纪行为和现象的处理较及时。

4

3

2

1

校规校纪教育记录；违纪学生统计及处理记录。

集体活动

学生参加各种集体活动纪律严明、着装整齐、精神饱满，无迟到早退和缺席现象。

学生参加各种集体活动纪律较好、着装较整齐，迟到、早退和缺席现象较少。

3

2

1

0.5

学生参加集体活动情况记录。

生活区管理

配备专门的学生管理工作人员，负责协调生活区学生管理；生活区学生活动开展得好，深受学生欢迎，违纪现象少。

配备学生管理工作人员，负责协调生活区学生管理；生活区学生活动开展得较好，违纪现象较少。

4

3

2

1

负责人员名单；生活区开展学生活动记录；生活区违纪统计。

特困生工作6分

领导重视设有负责人

由专人负责特困生工作；建立详细的特困生档案。

有学生管理工作人员负责特困生工作；建立较详细的特困生档案。

3

2

1

0.5

负责特困生人员名单，日常工作记录；特困生档案。

特困生解困工作

采取有效措施资助；开展丰富多彩的活动，使特困生有积极向上精神状态；特困生中先进典型多。

采取措施资助；开展活动，使特困生有较好的精神状态；特困生中有先进典型。

3

2

1

0.5

资助及开展活动记录；特困生典型事迹。

毕业生就业服务工作8分

思想教育

积极开展毕业教育活动，有效开展毕业生文明离校工作。

能够组织开展毕业教育活动，较好地开展毕业生文明离校工作。

4

3

2

1

毕业生文明离校活动开展情况。

毕业生就业服务

加强毕业生就业创业指导；积极拓展毕业生就业渠道，为毕业生就业创业提供周全服务；毕业生就业率高。

开展毕业生就业创业指导；拓展毕业生就业渠道，为毕业生就业创业提供服务；毕业生就业率较高。

4

3

2

1

拓展毕业生就业渠道采取的措施和报务方式；就业率统计。